一、
同学们，在记叙文写作中，我们往往要对人物、环境、场面等展开描写。若想做到描写出彩，除了手法和文笔外，我想，一定离不开细节描写。
哪怕是一篇语言质朴的文章，只要有几处出彩的细节描写，便能让人印象深刻。
比如大家都熟悉的课文《背影》，语言就朴素自然，可为何还能够给大家留下深刻的印象呢？我想，除了作者老道的文笔外，跟文章中有几处出彩的细节描写有很大关系。如"他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。"（动作细节描写）
再如考场作文《怀想天空》，文章语言就很质朴，甚至有些地方出现流水账，就是在这样的情况下，仍然能够获得高分，为什么呢？
我想，除了以情动人之外，跟文章有几处细节描写有关，如"当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。"（心理细节描写）
或许有的同学会质疑，这不是很普通的句子吗？
老穆认为，看似简单一句话，却能体现出作者的懂事，心疼父母，愿意为了父母而拼尽全力。我想，若不是一个懂事且情感细腻的孩子，难以写出这样感人的句子来。
既然细节描写如此重要，那么，什么是细节描写呢？
细节描写，主要是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、环境或场面描写之中。
老穆认为，细节描写主要有三大类，分别是人物细节描写、环境细节描写和场面细节描写。
人物细节描写
①动作细节描写
②外貌细节描写
③神态细节描写
④语言细节描写
⑤心理细节描写
环境细节描写
①自然环境细节描写
②社会环境细节描写
场面细节描写
①人物（要素之一）
②环境（要素之一，含时间、地点）
③情节（要素之一）
特别说明：考虑到细节描写与人物描写、环境描写和场面描写有较大的重叠，所以穆老师将细节描写分别放在人物描写和环境描写章节里去讲解，场面描写放在环境描写中去讲解，希望同学们知晓。
接下来，就让我们一起来学习人物描写吧！
二、
人物描写，主要分为正面描写和侧面描写。
人物正面描写，主要有外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写和心理描写。
人物侧面描写，主要有以人衬人、以环境衬人和以物衬人这三种方法。
关于它们的具体内容，请大家接着往下看。
人物正面描写
1外貌描写==肖像描写
①概念
A、外貌描写：从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
B、肖像描写：即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以"形"传"神"，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。
②区别
A、肖像描写侧重于人物的面部容貌（五官、头发、眼神等）和精气神，反映人物的内心世界。
B、外貌描写则强调外在形态和衣着打扮，表现人物的身体状况（胖瘦、健康状况）和生活状况（身份、地位、家境、职业、工作状况、生活环境等）。
讲到这，或许有的同学就会有疑惑了，心想："穆老师，知道它们的区别有什么用呢？反正是写作文，阅卷老师也不知道我到底用的是哪种描写手法？"
对此，穆老师想要告诉大家，倘若阅读理解考查到了，你又该怎么办呢？
同学们，学习作文，也要考虑到阅读理解，作文与阅读是相互促进、紧密联系的关系，而不是割裂的。
接下来，穆老师就为大家举例说明，如下：
A、他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹，给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。——《拣麦穗》江苏连云港中考卷
分析：肖像描写（也有神态描写），刻画出了人物的苍老与内心的慈祥。）
B、做完最后一道"四喜丸子"，他长舒一口气，额头沁出细密的汗珠，脸膛泛红，让人感觉很温暖。——《乡宴》年宁夏中考卷
分析：肖像描写（也有神态描写），表现出人物的满意、放松的心理。）
C、吴子皋没任何异样,依然端坐在太师椅上，留长须。穿唐装，微闭双目,一手持着胡须,一手为患者把脉。——《残匾》山东聊城中考卷
分析：运用外貌（也有神态和动作）描写,具体生动地刻面了吴子皋镇定自若专心看病的情形，表现了他内心坚强、坚守本真。
说明：当然，在有些地区，回答肖像和外貌，都算正确，这也体现出两者具有相同之处和争议之处，请大家知晓。
他的脸上有许多褶皱，一说话就满脸开花。——《拱桥》年广西桂林中考卷
分析：肖像(外貌)描写，用满脸皱纹直接描绘校长的老态。
③建议（外貌细节描写）
外貌细节描写，顾名思义，就是对人物的外貌进行细节描写。写作时，注意以下几个事项：
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